Dos 184 municípios cearenses, 90% (166) apresentaram nível desejável de alfabetização dos seus estudantes em 2013. Dezoito cidades ainda possuem resultados considerados apenas suficientes para que os alunos sejam considerados alfabetizados. Segundo a Secretaria Estadual da Educação (Seduc), 81,6% dos estudantes acabaram o 2º ano do Ensino Fundamental alfabetizados. A classificação é resultado do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do 2º ano (Spaece-Alfa), divulgado ontem pelo Governo do Estado, no Centro de Eventos.
A classificação considerada desejável significa que os alunos adquiriram competências mais complexas de leitura e são capazes de compreender o texto. Já o nível suficiente representa um nível de habilidades básicas, mas com leitura mais fluente e maior familiaridade com textos mais longos. Os municípios que precisam melhorar a proficiência de alfabetização de seus alunos são Fortaleza, Crato, Itapipoca, Icó, Morada Nova, Santa Quitéria, Aracoiaba, Arneiroz, Barro, Boa Viagem, Camocim, Guaramiranga, Jaguaretama, Jaguaribara, Madalena, Quixadá, São João do Jaguaribe e Senador Pompeu. O Spaece envolve alunos do 2º e 5º anos do Ensino Fundamental, avaliando a proficiência em português e matemática, no caso do 5º ano. Segundo a Seduc, a avaliação contou com a participação de 99.569 alunos do 2º ano e 122.526 do 5º ano de 4.550 escolas públicas. O ministro da Educação, Henrique Paim, presente no evento, ressaltou o Ceará como referência nacional para diversas políticas da Educação Básica, citando o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). O Pacto foi inspirado no Projeto de Alfabetização na Idade Certa (Paic), lançado pelo Ceará em 2007. Outro ponto enaltecido pelo ministro foi a mobilização e articulação entre Estado e municípios, o que permite resultados positivos para a educação. O governador Cid Gomes (Pros) ressaltou o alcance de 90% do que é desejável na alfabetização das crianças. O governador admitiu que ainda é preciso melhorar para equiparar as oportunidades entre os alunos da escola pública e da particular. “Esse programa (o Paic) revolucionou a educação, principalmente naquilo que é a base, que é a alfabetização”, afirmou.
Fonte: O Povo
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